Ramowy rozkład dnia
przez dzieci lub inspirowane przez nauczycielkę o charakterze
indywidualnym lub w małych zespołach , praca indywidualna, korekcyjno–
kompensacyjna w zakresie wspomagania rozwoju dzieci. Zabawy poranne
i ćwiczenia ruchowe. Czynności samoobsługowe.08:30– 9:00 – Śniadanie, czynności samoobsługowe.
09:00–10:10 – Zajęcia dydaktyczne według programu.
10:10–11:30 –Sytuacje edukacyjno–wychowawcze organizowane przez nauczyciela
z uwzględnieniem propozycji dzieci. Zabawy tematyczne i dowolne
rozwijające różne formy aktywności dziecięcej zgodne z wrodzonym
potencjałem i możliwościami rozwojowymi. Spacery , wycieczki edukacyjne
i turystyczne. Zabawy na placu przedszkolnym – gry i zabawy ruchowe,
rozwijanie sprawności fizycznej, zajęcia językowe, teatralne, rytmiczne i inne.11:30- 11:45 - Różne formy relaksu ( ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające).
11:45-12:15 - Czynności samoobsługowe, obiad.
12:15-13:45 - Praca indywidualna z dziećmi ze szczególnymi uwzględnieniem
profilaktycznych, stymulujących, kompensacyjnych i korekcyjnych, działania
i sytuacje edukacyjne uwzgledniające wiadomości i umiejętności zdobyte na
porannych zajęciach. Pobyt w przedszkolnym ogrodzie.
13:45–14:00 - Podwieczorek, czynności sanitarno-higieniczne.13:15-16:00 - Ćwiczenia utrwalające wiadomości, gry i zabawy podejmowane z inicjatywy
dzieci, działania swobodne w sali, ogrodzie przedszkolny. Rozchodzenie się
dzieci pod opieką rodziców lub osób upoważnionych.